Inhalt
Allgemein
Die AGs finden bis auf einzelne Ausnahmen im Nachmittagsunterricht statt. Diese können von den Kindern nach eigenen Interessen ausgewählt werden. Vom Arbeiten an Computern oder verschiedenen sportlichen Betätigungen, bis hin zu musikalischen Angeboten oder Entspannung ist für jeden Geschmack etwas geboten.
Unser Religionsunterricht findet seit dem Schuljahr 2019/2020 konfessionell-kooperativ statt. Schülerinnen und Schüler der christlichen Konfessionen werden dabei während der Schuljahre abwechselnd von katholischen und evangelischen Lehrkräften unterrichtet.
Unser Regelhaus
für ein gutes Zusammenleben
Unser Profil
Musischer Schwerpunkt
Der musische Schwerpunkt liegt auf dem Erlernen von Instrumenten und anderen musikalischen Angeboten, vorwiegend in Kooperation mit der Jugendmusikschule Ludwigsburg.
Sport- und bewegungserzieherischer Schwerpunkt
Sport und Bewegung fördert nicht nur die körperliche Ausdauer und Gesundheit der Kinder, sie verbessert auch im hohen Maße die kognitiven Voraussetzungen für das schulische Lernen.
Deshalb gehören für unsere Schule neben dem Sportunterricht auch die Rhythmisierung durch Bewegungspausen, das bewegte Lernen und nicht zuletzt bewegungsgerecht gestaltete Lernräume zum Schulleben dazu. Konkret umgesetzt wird der bewegungserzieherische Schwerpunkt durch:
- eine bewegungsfreundlich gestaltete Lernumgebung mit Klettergerüsten, Kletterwand, Streetballfeld, Fußballplatz, Laufbahn und Weitsprunggrube
- die Schaffung und Gestaltung von Spiel-, Entspannungs- und Bewegungsräumen für Angebote im Ganztagesprogramm
- einen rhythmisierten Schulalltag mit individuellen Pausen, Spielzeiten und Bewegungspausen im Freien
- Pausen-Spiele-Kiste in jedem Klassenraum
- regelmäßige Spiel- und Sportfeste (z.B. Bundesjugendspiele, fit4future)
- die Teilnahme an vielfältigen sportlichen Wettbewerben (z.B. Fitteste Schule)
- bewegungserzieherische Angebote in unserem AG-Unterricht
Gesunde Ernährung
Bei Kindern wird die Grundlage für einen gesunden Ernährungsalltag gelegt. Deshalb ist es uns als Ganztagsschule besonders wichtig, das Thema Ernährung im Schulalltag zu verankern. Folgende Bausteine einer umfassenden Ernährungs- und Gesundheitsbildung werden an unserer Schule regelmäßig durchgeführt:
- die Ernährungsbildung in Klasse 3 im Sachunterricht
- das tägliche gemeinsame Pausenvesper im Klassenverband
- die Vermittlung einer Esskultur beim gemeinschaftlichen Mittagessen in der Mensa
- die zertifizierte vollwertige Verpflegung in der Schulmensa
Gewalt- und Suchtprävention
Ein weiterer wichtiger Bestandteil im Erziehungs- und Bildungsauftrag unserer Schule ist es, Schülerinnen und Schüler zu verantwortungsbewusstem und sozialem Verhalten anzuleiten. Hierzu zählt die Umsetzung des „Teamgeister“-Lernprogramms für die Eingangsstufe. Es beinhaltet die Prävention von aggressiven und gewaltbereiten Verhalten bei Kindern. Zudem werden Präventive Trainingskurse von der Schulsozialarbeit angeboten.
Förderung & Forderung
Folgende Möglichkeiten der individuellen Förderung und Forderung werden an unserer Schule angeboten:
Lernförderung Baden-Württemberg e.V. mit Löwenstark lernen: Förder- und Unterstützungsangebot für alle Kinder, deren Eltern Sozialleistungen erhalten und damit die Berechtigung haben, Leistungen über das Bildungs- und Teilhabepaket zu erhalten.
LRS – Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten: 1-2 x in der Woche findet die Förderung in Kleingruppen außerhalb vom Regelunterricht statt.
Dyskalkulie: 1x in der Woche werden Kinder mit Schwierigkeiten in Mathematik in Kleingruppen außerhalb vom Regelunterricht gefördert.
Sprachförderung: findet 2x in der Woche in Kleingruppen parallel zum Religionsunterricht statt.
Hector Akademie: ist ein außerschulisches Angebot zur Forderung von besonders begabten Schülerinnen und Schülern.
Lesen: Lesekompetenz fördern wir durch die monatliche Klassenausleihe in der im Schulgebäude befindlichen Zweigstelle der Stadtbücherei. Im Onlineprogramm Antolin können unsere Schülerinnen und Schüler anschließend ihr Leseverständnis testen.
Mathematik: Teilnahme an Mathematikwettbewerben wie „Känguru“ oder „Biber“
Muttersprachlicher Unterricht: Kinder türkischer Herkunft haben die Möglichkeit 1x in der Woche am muttersprachlichen Unterricht teilzunehmen.